Как играть с игрушечными овощами и фруктами?
Игры с «поддельными» фруктами и овощами — одна из любимых забав моего сына. Сейчас ему три с половиной, он уже два года играет с игрушечными плодами, а интерес сохраняется до сих пор. У нас этих предметов немного, но для увлекательной деятельности достаточно. Большей частью плоды у нас пластмассовые, есть немного деревянных и «резиновых» (на самом деле, из мягкого пластика). Есть как цельные плоды, так и разрезные (на липучках). Думаю, огромного количества не требуется, тем более их же надо где-то хранить.
Расскажу, как мы играли с ними раньше и как используем теперь.
Игры с игрушечными овощами и фруктами
1. Приготовление пищи понарошку
Участвуя в этой деятельности, ребёнок запоминает названия фруктов и овощей, учится играть в сюжетно-ролевые игры. Если «понарошковая» еда готовится для кого-то воображаемого или настоящего, в малыше формируется заботливость.
Мой ребёнок любит стряпать параллельно со мной. Пока у меня варится/печётся/жарится настоящая еда — сын готовит, например, для придуманного зайки.
Часто использует старую пароварку. В ней есть механическое реле: надо его прокрутить — и начнётся отсчёт времени, а по окончании раздастся сигнал («дзынь»). Чтобы этот функционал реализовался, пароварку в сеть включать не надо. Поэтому игра получается безопасно-интерактивной. Ребенок загружает овощи и пластиковое мясо (курицу, котлетку) в чашу пароварки. Может насыпать туда немного настоящих макарон. Устанавливает чашу на базу и запускает реле.
Готовит также и в духовке, включая в ней только свет. Помещает туда формы или противни с игрушечными продуктами.
«Готовое блюдо» выкладывает в миску и ставит на столик для зайки.
2. Сортировка плодов по карточкам
Это занятие нравилось сыну, когда ему было от полутора до двух лет. В игре ребёнок хорошо запоминает названия плодов, учится соотносить реальный предмет с изображённым на картинке, находить сходства между похожими, но неодинаковыми предметами. Все эти умения полезны для развития в целом и для запуска речи в частности.
У нас было несколько наборов тематических карточек (а-ля по Доману) «Вундеркинд с пелёнок». Я брала карточки с овощами и немного с фруктами, раскладывала их на полу. Рядом ставила корзинку с искусственными плодами. Ребёнок доставал фрукт/овощ, находил на полу соответствующую ему карточку и выкладывал на неё плод.
3. Сортировка по цветам
Игра интересна на этапе, когда ребёнок учит названия цветов. В красную ёмкость малыш помещает красные плоды, в жёлтую — жёлтые, в зелёную — зелёные, в оранжевую — оранжевые и т.д.
4. Тактильный мешочек
Эту игру можно предлагать малышу, начиная примерно с 2 лет.
Берём непрозрачный мешочек, кладём туда плоды (10-16 шт.). Игроки делают ходы по очереди. В свой ход игрок засовывает руку в мешок, выбирает один из плодов, ощупывает его, называет и достаёт. Если угадал — забирает себе. Ошибся — возвращает в мешочек. Выигрывает тот, кто угадал больше овощей и фруктов (то есть набрал за игру больше плодов).
Такие игры в «тактильный мешочек» развивают сенсорные способности, память, моторику.
5. Сюжетно-ролевые игры
Игрушечные фрукты и овощи пригождаются не только для понарошковой стряпни. Они могут быть использованы во множестве других сюжетно-ролевых игр. Поэтому это приобретение я считаю очень выгодным.
В каких же играх могут быть задействованы фальшплоды?
- Магазин.
- Работа на ферме (на даче), выращивание плодов.
- Любая взрослая работа, будь то сфера услуг или производство: например, стройка или автосервис. Фрукты и овощи нужны для перекуса — их и другие игрушечные продукты мы складываем в ланчбокс.
- Игрушечные гости, игрушечное застолье.
- Доставка грузов (фрукты и овощи можно загружать в кузов, в вагоны, в трюм и др.).
- Пикник.
6. Разрезание плодов на липучках для развития мелкой моторики
Игровые наборы такого рода бывают не только с липучками, но и с магнитами. Обычно в комплект входят дощечка и безопасный нож. Считаю это занятие очень полезным. Игра развивает координацию, тренирует кисть и пальцы, учит соотносить движения рук.
В общем, часть плодов (не все) я рекомендую приобрести именно в разрезном варианте.
7. Использование в качестве образца для творчества
Можно, конечно, брать за образец настоящие плоды, но это не всегда удобно. Игрушечную тыкву продемонстрировать проще, чем огромную настоящую.
Искусственный фрукт и овощ уже кем-то создан. Интересно посмотреть, какими способами художник передавал особенности плода, его форму, линии, цвет, текстуру. Это помогает юному мастеру сориентироваться — понять, как и что делать. На начальном этапе лепить по игрушечному образцу намного проще, чем по всамделишному.
8. Игрушечные овощи и фрукты как реквизит для настольного театра
Различные настольные инсценировки очень полезны для детей. Они способствуют улучшению речи, развивают фантазию, укрепляют память.
Продаются готовые наборы для инсценировок. Например, такие (из нашей коллекции):
Но не будешь же покупать набор под каждую интересную ребёнку сказку. Да и не всё найдешь, ведь выбор ограничен. Поэтому надо научиться создавать настольный театр своими руками. Это тоже увлекательно и полезно (для творческого развития).
Плоды пригождаются нам в этой деятельности довольно часто. Например, для сказки «Репка» мы брали не только репу, но и другие овощи, воссоздавали целый огород.
Вот так мы готовили зрительный образ для инсценировки белорусской сказки «Пых». Дедка, потом Бабка и наконец внучка Алёнка по очереди ходят на огород за репкой. А в огороде жарко да тихо, только пчёлки жужжат да комарики звенят. Идёт герой мимо свеколки, мимо морковки, мимо капустки, а вот и репка. Наклоняется, чтобы вырвать корнеплод, а кто-то вдруг как зашипит: «Пшш-пых! Пшш-пых!». Дед испугался и убежал. Потом Бабка испугалась и убежала. А Алёнка не испугалась, заглянула за репку — а там всего лишь ёжик. Она забрала его домой и репку прихватила.
Сказка интереснее и понятнее, если её можно не только послушать, но и посмотреть, потрогать, обыграть.
9. Настольная игра «Огород»
Настольные игры такого типа есть в продаже, они известны и популярны. Я собиралась купить, но руки так и не дошли. Однажды, ознакомившись с правилами, организовала игру из того, что есть дома. Теперь иногда развлекаемся.
Игра простая, короткая, развлекательная. Для двоих-троих.
Что понадобится?
- Игрушечные овощи нескольких цветов. Я беру зелёные, оранжево-жёлтые и красные. Примерно 15-18 плодов. Надо разложить их на игровой поверхности. Это будет огород.
- Нужна фигурка воришки. Это лесной обитатель, который хочет украсть урожай. Я беру медведя.
- Понадобится несколько делений, по которым будет шагать воришка. Я беру кубики от Лего. Можно взять что угодно: крышечки, фишки, карточки, листочки для заметок и др. Делений достаточно 4-5. Но стоит поиграть и поэкспериментировать с количеством.
- Ещё один обязательный элемент — игровой кубик с цветными отметками на гранях. У нас был такой кубик от другой игры. На одну из граней я наклеила наклейку, символизирующую воришку (осенние листья). Можно взять любой кубик и сделать на нём цветные метки и символ лесного гостя.
Подготовка
Овощи разложить на огороде. Сделать тропинку, по которой будет шагать воришка. Фигурка лесного плута стоит на дальнем делении.
Ход игры
Вариант первый: каждый за себя
Играющие по очереди бросают кубик. Если выпала грань с цветной отметкой, игрок забирает себе с огорода один овощ соответствующего цвета.
Если выпала грань с меткой воришки — игрок передвигает фигурку зверя на одно деление ближе к огороду и овощ не берёт.
Когда воришка сойдёт с последнего деления, весь оставшийся на огороде урожай достанется ему.
После этого надо посчитать, сколько овощей у каждого из игроков и у воришки. Если у кого-то из игроков больше всего плодов — значит, выиграл он. Если у воришки больше — значит, оба игрока потерпели поражение.
Подсчёт плодов помогает закреплять устный счёт.
Ещё пара нюансов. Бывает, что овощи определённого цвета заканчиваются. Если на кубике выпал этот цвет — игрок ничего не берёт, а передаёт ход сопернику. Ели на огороде остались овощи только одного цвета, игроки бросают кубик по очереди, пока на нём не выпадет этот цвет.
Вариант второй: вместе против воришки
Здесь всё аналогично, только овощи игроки забирают не лично себе, а в общую корзину. Цель — собрать все плоды до того, как медведь зайдёт на огород.
Если медведь сошёл с последнего деления в тот момент, когда на огороде оставался хотя бы один овощ — мы проиграли.
Этот вариант чуть азартнее. Его преимущество ещё и в том, что никому не обидно. Ведь играем мы совместно против лесного гостя.
Смотрите ещё:
Игры для развития мелкой моторики из подручных материалов
Книжные пособия для интеллектуального развития детей 2-3 лет
Настольные игры для развития мелкой моторики и сенсорики (2-3 года)